Was wir schon immer wussten, aber nie wagten zu sagen: Schüler_innen mit Migrationshintergrund werden benachteiligt.
Die Wissenschaftler Mechtild Gomolla und Frank-Olaf Radtke haben es bewiesen. In ihrer Studie “Institutionelle Diskriminierung - Die Herstellung ethnischer Differenz in der Schule” [1] kommen sie zu dem klaren Ergebnis, dass die Organisation der Schulen in Deutschland einen nicht unwesentlichen Teil der Verantwortung dafür tragen, Schüler mit Migrationshintergrund zu benachteiligen, ähnlich wie es noch vor wenigen Jahren in Deutschland auch bei der institutionellen Diskriminierung und Benachteiligung von Mädchen gegenüber Jungen in deutschen Schulen der Fall war.
Die Wissenschaftler Mechtild Gomolla und Frank-Olaf Radtke haben es bewiesen. In ihrer Studie “Institutionelle Diskriminierung - Die Herstellung ethnischer Differenz in der Schule” [1] kommen sie zu dem klaren Ergebnis, dass die Organisation der Schulen in Deutschland einen nicht unwesentlichen Teil der Verantwortung dafür tragen, Schüler mit Migrationshintergrund zu benachteiligen, ähnlich wie es noch vor wenigen Jahren in Deutschland auch bei der institutionellen Diskriminierung und Benachteiligung von Mädchen gegenüber Jungen in deutschen Schulen der Fall war.